《悲慘世界》文學愛好者

• 特徵：熟讀原著但希望「親身體驗」劇情，對小說細節（如尚萬強與主教的對話、芳汀的眼淚）有強烈情感共鳴，追求「沉浸式閱讀」而非被動觀看。
• 需求：通過互動選擇改變劇情走向，探索原著未寫完的細節（如尚萬強逃亡途中的心理活動），獲得「重溫經典」的全新體驗。
• 使用場景：在家中或圖書館閱讀後，打開遊戲「重走冉阿讓的一生」，重點體驗「主教感化」「街壘戰」等高潮劇情，並與朋友分享不同選擇導致的結局差異。
• 價值：從「閱讀者」升級為「劇情參與者」，在互動中深化對小說人物弧光與社會背景的理解，獲得「與經典對話」的獨特體驗。

RPG 遊戲玩家（劇情驅動型）

• 特徵：偏好「劇情豐富、選擇多樣」的遊戲，重視「角色情感與道德抉擇」，追求「故事結局的多樣性」（如不同分支導致不同結局），不喜歡重複刷怪或無意義任務。
• 需求：尋找「非戰鬥向」「文學IP改編」的遊戲，希望體驗「以劇情推動成長」的玩法，通過選擇塑造角色命運，獲得「沉浸式劇情體驗」。
• 使用場景：閒暇時打開遊戲，在「米里哀主教府」「巴黎街壘」等場景中做出選擇，探索「尚萬強的救贖之路」，每個結局都能帶來「全新體驗」，滿足對「深度劇情」的追求。
• 價值：在遊戲中獲得「劇情驅動」的樂趣，同時通過「80 年代復古畫面」與「原著劇情」的結合，體驗「文學與遊戲融合」的獨特美感。

歷史文化學習者（19 世紀法國社會研究）

• 特徵：對 19 世紀法國社會結構（如苦役制度、工業革命影響）感興趣，希望通過「互動體驗」學習歷史，注重「場景還原度」與「細節真實性」。
• 需求：獲得「沉浸式歷史課堂」，通過遊戲場景（如「芳汀的工廠」「街壘戰的武器」）直觀理解當時社會問題，並從「尚萬強的選擇」中反思「時代對人性的影響」。
• 使用場景：作為輔助學習工具，在課堂討論前打開遊戲，體驗「法國工業革命時期的工人生活」「司法體系的殘酷」，並結合遊戲劇情與老師探討「社會變遷與人性救贖」的關係。
• 價值：將抽象的歷史知識轉化為「可體驗的互動」，在遊戲中理解「時代背景如何塑造角色命運」，獲得「歷史+文學+遊戲」的跨學科學習體驗。

教育工作者（文學/歷史課輔助）

• 特徵：尋找「互動式教學工具」，希望通過「角色扮演+劇情選擇」激發學生興趣，解決「課本內容枯燥」「學生缺乏代入感」的教學難題。
• 需求：獲得「課堂互動遊戲」，讓學生在「尚萬強的道德抉擇」中討論「人性與社會」，並通過「分支劇情」引導學生思考「選擇的後果」與「社會責任」。
• 使用場景：在文學課或歷史課上，讓學生分組扮演「尚萬強」「主教」「沙威」等角色，選擇劇情分支並討論「如果是你，你會如何選擇？」，結合遊戲結局分析「小說的主題思想」。
• 價值：將抽象的文學理論轉化為「可體驗的選擇」，通過「遊戲化學習」提升學生參與度，並在討論中培養「批判性思維」與「人文關懷」。

情感與心理成長需求者

• 特徵：面臨「自我救贖」「道德困境」或「人生選擇」，希望通過「故事角色」獲得情感共鳴與啟發，追求「深刻的精神體驗」而非輕鬆的娛樂。
• 需求：從「尚萬強的一生」中獲得「人性光輝」的力量，在「選擇與後果」中反思「自我價值」與「人生意義」，並通過「劇情結局」獲得「情感治愈」。
• 使用場景：在人生迷茫期打開遊戲，體驗「尚萬強從苦役犯到父親的轉變」，面對「是否報復」「是否犧牲」等抉擇，從角色的成長中獲得「自我鼓勵」，並在「幸福結局」中感受「救贖的希望」。
• 價值：在遊戲中獲得「情感療愈」，通過「尚萬強的故事」重新思考「人性的善與惡」，並從「選擇的後果」中學習「責任與犧牲」的意義，實現「遊戲即成長」的心理價值。

步驟 1：選擇遊戲模式與角色

• 操作：進入遊戲首頁後，選擇「劇情模式」（推薦新手）或「自由探索模式」（高級玩家），默認角色為尚萬強（可在劇情中解鎖其他角色視角，如芳汀、珂賽特）。
• 注意事項：首次體驗建議選擇「劇情模式」，按原著順序推進；若追求高自由度，可直接從「巴黎街壘戰」「米里哀主教府」等關鍵場景切入。

步驟 2：閱讀場景介紹與任務

• 操作：進入每個場景後，先閱讀「場景描述」（如「主教府的晚宴」「工廠的苦役」），了解當前時代背景與角色處境，再查看「任務目標」（如「隱藏身份幫助芳汀」「保護珂賽特逃離沙威追捕」）。
• 技巧：場景描述中隱含「劇情線索」（如「主教的銀器」「芳汀的眼鏡」），可提前標記關鍵道具，避免後續卡關；任務目標需結合「分支選擇」規劃策略。

步驟 3：選擇行動選項推進劇情

• 操作：每個場景提供 A/B/C 三個核心行動選項（如「接受主教贈送」「拒絕並逃亡」「隱藏身份觀望」），點擊「D：輸入你的選擇」後，系統會根據選擇生成劇情分支（如 A 開啟「主教感化」線，B 開啟「逃亡」線）。
• 注意事項：部分選擇可能引發「隱藏劇情」（如「幫助流浪漢」後解鎖「革命志士任務」），建議每個場景嘗試 2-3 種選擇，避免錯過關鍵道具或角色互動。

步驟 4：完成場景互動與劇情解鎖

• 操作：根據選擇推進劇情後，系統會觸發「場景互動」（如「與主教對話」「與沙威周旋」「在街壘戰中射擊」），完成互動後解鎖「新場景」或「劇情結尾」，並彈出「選擇回報」（如「道德值+10」「獲得道具『珂賽特的項鍊』」）。
• 技巧：部分場景需「多次重複選擇」才能解鎖全部劇情（如「芳汀的困境」需嘗試「救助」「拒絕」「報警」三種選擇），建議使用「手機截圖」或「筆記」記錄關鍵道具與分支路徑。

步驟 5：查看角色成長與結局分支

• 操作：遊戲每章結束後，彈出「角色成長面板」（如「尚萬強的道德值」「珂賽特的信任度」），並提供「結局選擇」（如「幸福結局」「犧牲結局」「悲劇結局」），根據「道德值」「道具擁有量」等指標解鎖對應結局。
• 注意事項：「幸福結局」需「道德值≥80」且「擁有『主教的燈』道具」，「悲劇結局」則可能因「道德值＜30」或「拒絕救助芳汀」觸發，建議遊戲結束後重新體驗「高道德值路徑」以獲得完整劇情。

步驟 6：分享與二次體驗（高級玩法）

• 操作：完成全部劇情後，可選擇「生成劇情回憶」（截圖+文字）分享至社交平台，或選擇「劇情挑戰模式」（如「無道具通關」「最快解鎖幸福結局」），還可解鎖「隱藏劇情」（如「沙威的內心獨白」「珂賽特的童年回憶」）。
• 技巧：「劇情挑戰模式」需「手動記憶」關鍵選擇節點，建議搭配「劇情地圖」（遊戲內附）規劃「最短路徑」，體驗「不同於原著的